Pesquisadores disseram que 90% dos professores não tinham conhecimento sobre trabalhar com aulas on-line e que 42% dos entrevistados afirmaram seguir sem treinamento, aprendendo tudo por conta própria. Para 21%, foi considerado “difícil” ou “muito difícil” lidar com tecnologias digitais, durante o período pandêmico. Com relação ao aproveitamento escolar, metade dos estudantes ficou no mesmo estágio de aprendizado ou mesmo regrediram, sendo mais sentida com relação à primeira

A educação produtiva é aquela direcionada as individualidades e vocações econômicas das cidades. “Onde as necessidades do mundo e os seus talentos se cruzam, aí está a sua vocação” (Aristóteles) A padronização do ensino torna as crianças singelas consumidoras de ideias. Não há espaço para que cada uma delas se aprofunde em determinado estudo de sua preferência, vez que são agrupados somente conforme o critério etário. As consequências são óbvias: inibição da criatividade, d

A educação deveria olhar para as tendências e não apenas para a atualidade. Não pode ser relegada a um mero enlatado conteudista O mundo sofreu mudanças profundas e rápidas nas últimas décadas, para não dizer nos últimos anos. Vejam as redes sociais e os meios de comunicação modernos, como os aplicativos de mensagens e chamadas de vozes para smartphones, instantâneos, aproximando os usuários em razão da facilidade e rapidez do serviço. Neste contexto tecnológico e disruptivo

''Teu dever é lutar pelo Direito, mas se um dia encontrares o Direito em conflito com a Justiça, lute pela Justiça" (Eduardo Juan Couture). A questão do homeschooling , a sua burocracia e a necessidade de decisões judiciais mais aderentes à realidade dos titulares de direitos e às liberdades individuais, consagradas na ordem constitucional. Recentemente, foi noticiado [1] nas mídias o caso de uma estudante, de 17 (dezessete) anos, de Sorocaba/SP, proibida de cursar Engenharia